… staatlich examinierter Gymnasiallehrer für Mathematik und Philosophie. Ich besuchte verschiedene private und öffentliche Schulen und lernte dort moderne pädagogische Konzepte kennen. Ich erkundete Schulen, deren Konzepte sich so stark von dem einer herkömmlichen Schule unterscheiden, dass ich nur durch einen inneren Haltungswechsel verstehen konnte, wie Entwicklung wirklich gelingt. Durch diese Erfahrungen geriet mein herkömmliches Rollenverständnis als Lehrer ins Wanken, denn ich erlebte Schulen, in denen Kinder in Freiheit und ohne Notendruck lernten. Die Schwachstellen im öffentlichen Schulsystem wurden mir daraufhin immer bewusster. Mir wurde klar, dass an freien Schulen die Pionierarbeit für die Veränderung im deutschen Schulsystem stattfindet.